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Marsino


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Nosotros

Marsino es una práctica de arquitectos, diseñadores, ingenieros y consultores con sede en Santiago y oficina en Lima. Trabajamos junto a clientes y usuarios para crear lugares especiales donde la gente quiera vivir, trabajar, aprender y estar.

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Nuestros proyectos reflejan la convicción de que el diseño es una herramienta estratégica que transforma las organizaciones y mejora la vida de las personas. 

Empleamos un enfoque colaborativo que promueva un diálogo creativo donde se puedan representar múltiples puntos de vista desde el inicio de cada proyecto. 

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noticias

17 Jul. – Jorge Marsino, director en Marsino, junto a Humberto Martínez, presidente ejecutivo de Marcan, presentan el proyecto de vivienda en altura AVA159, ubicado en Miraflores, Lima.

AVA159 fue premiado por el público en los A+ Architizer Awards 2017 como el mejor proyecto en la categoría Residential Multi Unit Housing - High Rise (16+ Floors).

Para ver el artículo completo, pincha aquí.

12 Jul. – Los directores de Marsino Arquitectura Jorge Marsino y María Inés Buzzoni participan en #ConversacionesFAU, iniciativa conjunta entre Plataforma Arquitectura y el Departamento de Arquitectura de la FAU (Universidad de Chile).
El tema es cómo hacer obras de arquitectura que conformen ciudad, con una metodología de co-creación comunitarias para generar una arquitectura que es parte de un servicio social.

Para ver el artículo completo, pincha aquí.

20 Jun. – Arquitectura de Chile invitó a María Inés Buzzoni Garnham, Socia en Marsino Arquitectos, a hablar de nuestra experiencia en arquitectura en Chile y de la exportación de servicios de arquitectura.
Te invitamos a ver la entrevista aquí.

Para ver más noticias, pincha aquí.


reciente

edificio física uta

arica

Educacional / 2015

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lima

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Corporativo / 2015

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Queremos repensar la manera cómo los procesos de pensamiento crítico y académico entre estudiantes y docentes puede configurar los ambientes  que nos rodean.

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Nos proponemos diseñar la sala de clases del futuro a través de ambientes que favorezcan el aprendizaje y promueven un fuerte sentido de identidad.